+ by + 受詞. □　10 疑問詞を用いた疑問文 Is Tom playingthe guitar？（返事）yes,he is./No,he isn't. □　5 不定詞を含む構文 □　4 一般動詞 She uses this pen.（彼女はこのペンを使う。）　Do you cook lunch?（あなたは昼食を作りますか？）. ①好き→（　　　）②食べる→（　　　）③使う→（　　　）④（スポーツなどを）する→（　　　）, あなたは何が好きですか？ - 私はネコが好きです。あなたは何を勉強しますか？ - 英語だよ。, 頻度を表す単語はbe動詞の①（うしろ）、一般動詞の②（前）で使うよ！always→③（いつも）　usually→④（たいてい）often→⑤（しばしば）, whereの意味は、①（どこ）で、文の②（最初）で使う疑問詞のメンバー！in→③（〜の中に）、on→④（への上に）、by→⑤（〜のそばに）、under→⑥（〜の下に）。, How many Aで①（いくつのA）という意味で、A は名詞の②（複数）形がくるよ！あなたは何個のボールを持っていますか。. 「Mom's ring was being looked for by her then.」(媽媽的戒指當時正在被她尋找), 「Karen had drunk the juice by then.」(在那時之前，凱倫已經喝掉果汁了) □　6 形容詞の文 □　2 過去進行形 中学1年; 英語; 6 形容詞の文 小学生から使える中学1年英語問題集（定期テスト対策に） 中学1年生 1 I am～、You are ～の文 2 This is～、That is〜の文 3 He is～、She is〜の文 4 一般動詞 5 What～ … 11 現在進行形 小学生から使える中学1年英語問題集を作りました！学校や家庭、塾や家庭教師などでご自由にお使いください！定期テスト対策や英語を基本から学びたい人にオススメです！ 「Mom cooked vegetable soup for us.」, 英語中授與動詞所用的介系詞只有四種，分別是to、for、of、on。用介系詞「to」的授與動詞比較多，意思為『把某個東西給某人，也就代表本人需有此物品，才可以給人』；用介系詞「for」的授與動詞則是第二多，意思為『為了某人而去做某事情』。用介系詞「of」的授與動詞只有「ask」一個，例如：“I asked a question of him.”(我問了他一個問題)。用介系詞「on」的授與動詞只有「play」一個，例如：“They played a practical joke on her.”(他們對她做了個惡作劇)。, 例句： □　7 複数形 !」. □　14 一般動詞の過去形（不規則）, 中学２年生 中学１年生 □　4 未来形（be going to) □　1 I am～、You are ～の文 □　9 一般動詞（三人称単数） + by + 受詞, 未來完成式：主詞 + will/shall/be going to + have + been + p.p. □　4 不定詞（形容詞的用法） □　11 現在進行形 「The show is being watched by Kevin now.」(表演現在正在被凱文看著), 「Jason hasn't washed the dishes yet.」(傑森還沒洗碗盤) 休校の自宅学習にご利用ください。 「Iris looked happy at the party.」(艾瑞斯在派對上看起來很開心) 而不及物動詞後面不需接任何受詞即可表達完整的句意，例如：“He slept a lot during summer vacation.”，其中He是主詞，slept是動詞。但若不及物動詞後面要接受詞的話，必須選擇對應的動詞片語。即於動詞後先加上介詞才能再加受詞，例如：“Johnson listens to the music before bed every day.”，因為listen為一不及物動詞，所以要接受詞必須先加介詞“to”。, 有一些及物動詞要求兩個受詞(一般為直接受詞和間接受詞)，直接被做出動作的就叫直接受詞（中文稱賓格），在做完第一個動作後才被做者，就是間接受詞（與格）。若動詞後直接接直接受詞，則在接間接受詞前必須先加介系詞；反之，若先放間接受詞，則不需加任何介系詞，這一類的動詞稱為「授與動詞」，例如：“I gave him some apples.”(我給他一些蘋果)，相當於“I gave some apples to him.”其中I是主詞，gave(give的過去式)是動詞，其中apple為直接受詞，him為間接受詞。上述的兩個句子，組成份子看來完全相同，但是直接受詞與間接受詞出現在動詞後的先後順序，其實可反應說話者想強調的部分，例如：在“I gave some apples to him.”此句中，說話者可能較想強調"apple"。若在“I gave him some apples.”此句中，則可能較想強調"him"。, 授與動詞的句型形式： 「We have to explain Tom everything.」(錯誤的句子) 句型(2)：主詞(直接受詞-物) + be + p.p. □　14 一般動詞の過去形（不規則）, 中学２年生 □　4 不定詞（形容詞的用法） 中文：我希望他建議我一本好的漫畫書。

□　12 canを使った文 (3)表示變成「某顏色」時，動詞通常會用turn，例如：“The man turned blue with fear.”(那位男人因為害怕而臉色變青)。 「That hungry man was given some food by Amber.」(那位飢餓的男人被安柏給了一些食物) □　1 I am～、You are ～の文 「Robin didn't turn off the light last night.」(羅賓昨晚沒有關掉電燈), 「The light wasn't turned off by Robin last night.」(電燈昨晚沒有被羅賓關掉), 在被動語態的句型當中，如果動作的執行者是必要的訊息，以「by + 受詞」表示。但如果執行者是眾所周知、不明確或不重要時，則通常省略「by + 受詞」，例如： □　6 現在分詞と過去分詞 「Mom cooked us vegetable soup.」 □　7 間接疑問文・付加疑問文 whoの意味はだれで、文の最初で使う。Who is Kei? □　7 複数形 「Let the window be opened.」(讓窗戶被打開) !」, 【ダバダバ分かる基礎英語】（代名詞）②　色の違う5人組「わたしのレッド」決めセリフは「アイ!!」と「ミー! □　5 What～ 「I hope him will suggest a good comic book to me.」(正確的句子), 中文：我們必須向Tom解釋每件事情。 「Don't let the stupid question be answered.」=「Let the stupid question not be answered.」(不要讓這蠢問題被回答), 句型(1)：主詞(間接受詞-人) + be + p.p. 英語が苦手な中学生に捧ぐ「中1英語」⑤：絶対わかる! □　2 目的語と補語をとる動詞

①（　　）(　　）a turtle? □　10 比較・最上級, 中学３年生 曜日：日→Sunday、月→Monday、火→Tuesday、水→Wednesday、木→Thursday、金→Friday、土→Saturday、天気晴れ→sunny、くもり→cloudy。雨→rainy, whatの意味は何で、 文の最初で使う。What do you study?（あなたは何を勉強しているの？）, 『How many A』の意味はいくつのAで、文の最初で使おう。Aのところには複数形の名詞がくるので『How many 《物》s』と覚えよう。, 「〜しなさい」という文をつくるなら動詞を最初に書く。「〜するな」という文をつくるならそれの前にDon'tをつけよう, 『これは』はthis。このバッグ　this bag『あれは』はthat『それは』はitでこいつらはisと一緒に使おう！『その』はthe。, where の意味は「どこで」文の最初で使おう！所を表す単語：on・・・〜の上に、in・・・〜の中に、by・・・〜のそばに、under・・・〜の下に、near・・・〜の近くに, heは彼は（が）sheは彼女は（が）という意味。She is my friend.（彼女は私の友達です）, 「何時？」と聞きたいなら、What time を最初に使おう。What time is it now?（今、何時ですか？）. □　5 不定詞 .mw-parser-output .templatequote{margin-top:0;overflow:hidden}.mw-parser-output .templatequote .templatequotecite{line-height:1em;text-align:left;padding-left:2em;margin-top:0}.mw-parser-output .templatequote .templatequotecite cite{font-size:small}, at the party是地方副詞，而look當作一般動詞時，是一種不及物動詞，需要介系詞at，因此此處的look屬於連綴動詞。, 「Iris looked happily at the photo.」(艾瑞斯開心地看著照片), at後面接的名詞所形成的片語不是地方副詞，因此此處at須和前面的動詞look搭配，形成不及物動詞片語。, 5個起來動詞當中只有feel可造進行式句子，例如：“He is feeling bad today.”(他今天心情很不好)，其餘4個連綴動詞皆不可，如果造了進行式，則會改變句子所表達的意思，而且會改變動詞的類型，變成感官動詞，例如： 今まで、「あなたは〜ですか？」って質問するならAre you ～？だったよね！けれど、それはbe動詞の話。では、一般動詞ならどうなるのか？そこで使うアイテムがdo。Do you like sukiyaki? 学校関係者、教員、保護者の方へ。 + (介系詞) + 受詞(間接受詞-人) + by + 受詞 □　6 現在分詞と過去分詞 句型(1)：主詞 + 授與動詞 + 間接受詞(人) + 直接受詞(事物) □　2 This is～、That is〜の文 □　5 What～

□　6 助動詞 -----------------------------------------------------------, --------------------------------------------------------------, -------------------------------------------------------------------, -----------------------------------------------------------------------, カナエルの英語部屋　10分だけ!

□　10 疑問詞を用いた疑問文 14 一般動詞の過去形（不規則動詞）　小学生から使える中学１年英語問題集（定期テスト対策に）, 13 一般動詞の過去形（規則動詞）　小学生から使える中学１年英語問題集（定期テスト対策に）. 中学1年生：英語の家庭学習用プリントを無料でダウンロード、印刷できるサイトのリンク集。元塾講師が練習問題・教材・参考書・ドリルを学年別、教科別に分類しているので是非ご活用ください。 All Rights Reserved. □　4 未来形（be going to) □　7 複数形 一覧中に不規則動詞があるのは、偶然です。 原形 現在形 過去形 ing形 意味 be: am / is / are: was/were: being （be動詞）～である｡～にいる。 do: do / does: did: doing 〜する。補助動詞 have: have / has: had: having: 持つ。 eat: eat / eats: ate エイト: eating: 食べる。 like: like / likes: liked: liking 〜を好きである … ①I play soccer in the park.→Where do you play soccer ? ★新型コロナウイルスの休校による自宅学習に無料の動画授業・テキストをご活用ください。 whenの意味はいつで、文の最初で使う。When do you play tennis？, 時を表す語句は、基本的に文の最後で使う。曜日の前にはon、時間の前にはat、季節の前にはinを使う！, 『which 物』でどちらの、どの　物、『whose 物』だれの　物という意味になる。. 「The juice had been drunk by Karen by then.」(在那時之前，果汁已經被凱倫喝掉了), 「Tom will win the game tomorrow.」(湯姆明天將會贏得比賽) □　13 一般動詞の過去形（規則） □　10 疑問詞を用いた疑問文 Tom is playingthe guitar. 10 疑問詞を用いた疑問文　小学生から使える中学１年英語問題集（定期テスト対策に）. !「Be動詞」ポイント6選 小学生でも理解できる【中1英語】 いつも当ブログにお越しいただきありがとうございます。 “The man is smelling the flower.”(這位男生正在聞著花)。, 連綴動詞除了表感官知覺的動詞一類外，還有表「狀態改變」者，有get (變成)、become (變成)、grow (漸漸變成)、turn (變得)和go (變成)等。這些表示改變的動詞可用進行式表示「正在改變的過程」，而表感官知覺的動詞則不可，變得動詞的用法如下：, (1)一般情況下get意同become，習慣上become會使用在人身上，例如：“The singer is becoming more and more popular.”(這位歌手變得越來越受歡迎)；get會使用在事物上，例如：“It's getting darker and darker.”(天氣變得越來越暗了)。

英語動詞是（English verbs）英語語言中的主要單詞類之一。像英語中的其他單字類型，英語動詞其實並沒有態多的詞形變化。大多數的像是時態、體態、語氣和語態，等迂迴表達（Periphrasis）主要使用帶有助動詞的結構來進行，en結尾約有103704個。, 英語所有的動詞單字中可以分成四類，為系动词、助动词、实义动词和情态动词，大部分的動詞具有三態(現在式、過去式和過去分詞)。英語的動詞一般描繪動作和狀態……等。與相對簡單的名詞相比，動詞分為時態、情態、語態等，也根據人稱變化。一般來說，只有英語動詞的詞形變化形式是在搭配主詞的第三人稱單數時，才會在動詞字尾後加「s」。要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連接詞、从屬連接詞或增加子句等方法連結。, 英語的動詞原形，也就是不定式，是由to和其後的動詞兩個詞構成的，它中間在事實上是可以插入副詞的，因此to solemnly swear這樣的用法是對的。, 英語動詞變化的通則如下所示。要注意的是，thou和ye的形式，和第三人稱單數現在式以-(e)th結尾的形式，不見於現代英語多數的狀況中：, 現在分詞(V-ing)常用在進行式中，表示「強調某個動作正在持續進行當中，下一秒可以停止」的句型。現在分詞和動名詞的形成方式都一樣，皆是從動詞加 - ing 變來的，可是現在分詞和動名詞的詞性以及功能都有所不同。現在分詞是拿來當形容詞用的，例如：“The dog is lying.”。動名詞是拿來當名詞用的，例如：“The bags are for sleeping.”。形成現在分詞/動名詞的形式變化方法如下：, 英文中有一些動詞不可使用進行式的句型。這一類動詞只在瞬間狀態時發生，不會一直持續發生著，只要發生了就完成，而且他們全部都為動名詞，而不是現在分詞，擔任著名詞的角色，這種動詞稱為瞬間動詞，又稱為點動詞。例如：die、kill、marry、open、have(有)、join、begin、buy、arrive、borrow、start...等。, 在含一般動詞的現在簡單式句型中，若主詞為第三人稱單數代名詞（he、she、it）或一般單數名詞，則一般動詞的形式必須做變化。變化方法如下：, 動詞的第二態形式是過去式動詞。過去式動詞用在過去簡單式的句型中，一般動詞過去式常用來表示「在過去時間開始並結束的動作」，即該動作在過去某個時間點發生並結束；而一般動詞現在式則用來表示「現在存在的規律或習慣動作」，兩者用法皆不同，比較下面二例：, 一般動詞過去式也可以用來表示「某動作在過去時間反覆進行」，此用法多半會搭配頻率副詞使用。, 過去式動詞的詞形變化有分規則變化和不規則變化，在原形動詞的字尾加 - ed 或 - d 形成過去式者，為規則動詞，其過去式動詞規則變化方法如下：, 過去式動詞的不規則變化很複雜，需要逐一記憶，但是在不規則變化中，還是有規則的地方，變化方法如下：, 英文中最基本句子是含有Be動詞的句子。含有Be動詞的句子使用在簡單式或是進行式。Be動詞的句子通常是要表達習慣、一件事情、事實或是不變的真理等。英文文法中Be動詞只有8個。大部分每個動詞有三態，Be動詞的第一態是be、am、is和are，第二態是was和were，第三態則是been，現在分詞和動名詞都是being，Be動詞的原形皆為「be」，am搭配主詞I，is搭配主詞he、she、it和單數名詞，are搭配you、we、they和複數名詞。在進行式中，Be動詞才是真正的動詞，後面的Ving(動詞+ing)則看作現在分詞。Be動詞後面一般可以接形容詞或名詞。接形容詞時，通常可對應為中文的表態句，例如：“Melody was chubby before.”。而若後面接的是名詞或名詞性單位的話，這通常可對應為中文的判斷句，這個名詞就是所謂的主詞補語，例如：“I'm a wikipedia user.”。, 助動詞是一種可以改變主要動詞意義或时态的一組動詞，在印歐語系語言中非常常見。助動詞出來主要是幫助主要動詞（Main Verb）形成各種時態、語氣、語態、疑問句或否定句的動詞，所以才稱為‘助’動詞。這些助動詞不能自己單獨使用，必須要和另外一個沒有做過變化的動詞配合使用才有意義。例如：“We don't play basketball.”(否定句)和“Did you enjoy your first day back at school?”(疑問句)。, 除了Be動詞和助動詞之外的動詞統稱為一般動詞，代表一個動作。在一個句子裡，沒有出現時間副詞去看動詞是搭配用什麼時態的動詞也可以判斷出這個句子是什麼時候發生。例如：“I went to the night market.”這一個句子的動詞是使用「go」的過去式----「went」，所以這一句是描述發生在過去的事情。一般動詞同樣有時態之分，在現在式中，主詞是第三人稱單數後面搭配的動詞須+s/+es/-y+ies，過去分詞(pp)與過去式(pt)規則的須+ed/+d。一般動詞裡面又分為許多不同類動詞，分法不同所有的性質也就不同，諸如下文所示。, 一般而言，一般動詞分成及物動詞和不及物動詞等兩大類，可以用可不可直接接上受詞來區分。 聞くだけで暗記できる「聞き覚え」, （1）文の最初は大文字で書く。（2）固有名詞の最初は大文字で書く。（3）主語+動詞の順番で書き始める, I am～. □　8 命令文 「My money has been stolen (by someone).」(我的錢已經被偷了), 在所有12種時態當中，除了完成進行式以及未來進行式沒有被動語態之外，其他8個皆有被動語態：, 「She writes a letter everyday.」(她每天寫一封信) □　8 関係代名詞.

!このブログでは35歳で英語力ゼロだった私が英語講師になるまでに経験した学習法、留学や英語学校について、英語との向き合い方などを綴っております。また田舎暮らしについてにも触れております。, kanaeruEnglishさんは、はてなブログを使っています。あなたもはてなブログをはじめてみませんか？, Powered by Hatena Blog All Rights Reserved. 主語が I とYou以外で1人-1つのときの疑問文と否定文は doの代わりにdoesを使う。Do you play soccer ?

+ by + 受詞, 未來簡單式：主詞 + will/shall/be going to + be + p.p. □　6 助動詞 4 一般動詞 小学生から使える中学1年英語問題集を作りました！学校や家庭、塾や家庭教師などでご自由にお使いください！定期テスト対策や英語を基本から学びたい人にオススメです！ 英語動詞是（English verbs）英語語言中的主要單詞類之一。 像英語中的其他單字類型，英語動詞其實並沒有態多的詞形變化。大多數的像是時態、體態、語氣和語態，等迂迴表達（Periphrasis）主要使用帶有助動詞的結構來進行，en結尾約有103704個。. □　2 This is～、That is〜の文 「The full moon can't be seen by us tonight.」(今晚滿月不能被我們看到), 例1：「Open the window.」(打開窗戶) □　8 関係代名詞. Lin told me to take these pills.”(林醫師吩咐我服用這些藥丸)。, 情緒動詞可以衍生出所謂的情緒形容詞，兩種句法可以交互使用。情緒形容詞可以分為兩種，過去分詞(+ed)通常用來修飾人，解釋為「(某人)對(某物/人)」後面要加特定的介詞；現在分詞(+ing)則通常修飾事物，解釋為「(某物/人)很」後面接to。例如：“Wikipedia interests me.”=“I'm interested in Wikipedia.”=“Wikipedia is interesting to me.”。, 感官動詞（知覺動詞）可以表示身體五官的感受或動作，後面可接名詞、動名詞或不定詞，例如：“I notice the cat slunking in our classroom.”。, 英文中的動詞多是用來表示動作，不過有些動詞可以用來當作主詞與修飾主詞的形容詞或名詞之間的橋樑，以補充說明主詞的狀態，這一類的動詞稱為「連綴動詞」或「系動詞」。連綴動詞屬於「不完全不及物」 動詞，因為不完全，所以必須要有補語，而且是不及物，因此沒有受詞，其基本句型為「主詞 + 連綴動詞 + 形容詞」，主要分成：, 表「感官知覺」的動詞有look (看起來)、sound (聽起來)、smell (聞起來)、taste (嚐起來)和feel (感覺起來)。這些起來動詞後可接形容詞，例如：“Mary looked sad.”(瑪莉看起來很傷心)，可是當起來動詞後接的是名詞，則必須在名詞之前接個介系詞"like"(像)，才能完整表達句意，例如：“It sounds like a good idea.”(這聽起來像是個好主意)。, 表感官知覺的動詞除了有連綴動詞的功能外，也可用做「一般動詞」。當連綴動詞時後面接形容詞修飾主詞；當一般動詞時，則接動作的名詞，或接副詞來修飾動詞，比較兩者如下： Who is that girl? □　3 現在完了 □　6 形容詞の文 □　9 一般動詞（三人称単数） □　12 canを使った文 canの意味はできるで、動詞の前に入れる。canを入れると動詞は原形になる。She plays tennis. !中学生向け春の基礎講座　②前編　文のつくりかた　Be動詞編, 「カナエルの英語部屋」にようこそ!

□　2 過去進行形 □　1 be動詞の過去形・過去進行形 □　9 動名詞 例2：「Don't answer the stupid question.」(不要回答這蠢問題)

「We have to explain everything to Tom.」(正確的句子), 「使役」(causative)的意思為「指使、命令某人去做某事情」，在英文中，帶有這樣意味的動詞稱為「使役動詞」。常見的使役動詞為make (要求)、have (使)、let (讓)等，其中make和have的意思很相近，但make的強迫性比have來得高，let則是用來表達「允許」之意。基本句型為「主詞 + make/have/let + 受詞 + 原形動詞」，例如：“Dad makes me do homework now.”(爸叫我現在寫功課)。, make的受詞補語除了可以是原形動詞之外，還可以是「形容詞」或「名詞」，會有這樣子的特殊用法其實是因為可以直接省略動詞，就算不寫出來，句意也沒有影響很大，例如：“Playing video games makes him (feel) excited.”(玩電動遊戲使他興奮)。, 除了以上3個使役動詞，還有一個動詞get (使)也是使役動詞，差別是強迫性比make和have來得低，比let來得高，不過其後接的不是原形動詞而是不定詞，例如：“Bob's dad got his son to look for the job.”(鮑伯的爸爸叫他兒子去找工作)。, help這個動詞雖然不是使役動詞，但表示「幫某人做某事情」時，和使役動詞結構一致，後可接「原形動詞」；除此之外，help後也可以接「不定詞」，只是一般較常使用原形動詞，例如：“I helped my grandma (to) prepare dinner yesterday evening.”(我昨天晚上幫我奶奶準備晚餐)。, 有些動詞的功能和使役動詞相似，也用來表達「吩咐、要求某人做某事情」，但是這些動詞並不屬於使役動詞，當它們以動詞為受詞時，後面要接「不定詞」，這一類動詞稱為「不完全及物動詞」。不完全及物動詞有：ask (要求)、tell (吩咐)、want (想要)、need (需要)、order (命令)等，例如：“Dr.

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